Analisis Kritis
Manajemen Berbasis Sekolah Di El
Salvador
Oleh : Vrisko Renaldi Luang
A. Blibiografi
Nurkolis.
2003. Manajem berbasis sekolah.
Jakarta : PT Grasindo
B. Tujuan Penulisan
Untuk
mengetahui Model Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di El Salvador.
C. Fakta-Fakta Unik
1. perbandingan antara orang tua siswa
yang menjadi anggota ACE (Association
Comunal para la Education-bahasa spanyol) disekolah EDUCO dan orang tua
yang menjadi anggota PA (Parents
Association) pada sekolah-sekolah negri tradisional. Hasilnya adalah orang
tua yang tergabung dalam ACE lebih berpartisipasi secara aktif dalam menangani
masalah –masalah seekolah dan orang tua siswa merasakan bahwa mereka memiliki
pengaruh pribadi yang lebih besar dalam pengambilan keputusan sekolah
2. Sekolah-sekolah EDUCO memiliki
fasilitas fisik yang paling jelek dibandingkan dengan sekolah-sekolah
tradisional.
3. Guru-guru kelas satu
disekolah-sekolah EDUCO memiliki tanggung jawab yang lebih baik dibandingkan
dengan guru-guru kelas satu yang ada disekolah-sekolah tradisional.
4. Masyarakat dilingkungan sekolah model
EDUCO berada memiliki kesadaran lebih baik terhadap isu-isu pendidikan
dibanding dengan masyarakat yang ada dilingkungan sekolah-sekolah tradisional.
5. Biaya pendidikan setiap siswa pertahun
pada sekolah EDUCO lebih tinggi dibanding dengan sekolah tradisional.
D.
Pertanyaan Yang Dapat Dimunculkan
1. Mengapakah sekolah tradisional tidak
menerapkan MBS ?
2. Metode apakah yang harus dilakukan
untuk menerapkan MBS disekolah tradisional ?
E.
Jawaban Dari Pertanyaan Diatas
1. Karena disekolah tradisional masih
kurang dengan isu-isu mengenai pendidikan, merka masih terikat dengan
pemikiran-pemikiran yang primitif atau pemikiran mereka belum terlalu ilmiah,
karena sekolah-sekolah tradisional tersebut
bertempat didaerah pedesaan dan terpencil.
2. Metode atau cara yang harus dilakukan
adalah pemerintah harus turun langsung disekolah-sekolah tradisional tersebut
untuk memperkenalkan dan menerapkan MBS (Manajemen Berbasis Sekoah)
disekolah-sekolah tersebut agar supaya, mereka bisa mengenal dan menerapkan MBS
disekolah-sekolah yang belum menerapkan MBS tersebut.
F.
Konsep Utama
Pada
judul ini yaitu tentang Study MBS di El
Salvador, didalamnya terdapat
perbandingan antara sekolah-sekolah EDUCO yang menrapakan MBS dan
sekolah-sekolah tradisional yang tidak menerapkan MBS. Ternyata sekolah yang
menerapkan MBS lebih baik pengolaannya dari pada sekolah tradisional yang tidak
menrapkan MBS.
G. Refleksi Diri
Setelah
saya membaca dan menganalisis Study MBS
(Manajemen Berbasis Sekolah) di El- Salvador, saya menjadi paham mengenai Study
MBS yang adalah baik jika diterapkan disekolah-sekolah, faktanya
sekolah-sekolah yang menerapkan studi MBS di El Salvador yaitu sekolah EDUCO
lebih baik dibandingkan dengan sekolah-sekolah lain dalam hal ini sekolah
tradisional. Harapan saya agar kedepannya nanti disekolah-sekolah harus
menerapkan studi MBS.
